Inscripcions al q-Campus'18. Cursos gratuïts per al professorat: del 2 al 6 de juliol'18

Què és el q-Campus?

Cada curs, al mes de juliol, el professorat de Catalunya té la possibilitat 
de participar en activitats formatives relacionades amb la gestió
de la qualitat dels centres docents. 
Aquest any realitzarem un total de 31 cursos diferents, en un horari de 9 a 14.30 h,
a la seu de l'Institut Bonanova de Barcelona.

http://xtec.gencat.cat/web/.content/innovacio/qualitat_pqmc_qcampus/documents/q_campus_1718.pdf

Llista d'activitats

		Codi	Activitat
		0005250600	Introducció i eines de gestió de la qualitat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005260600	La direcció estratègica i el projecte de direcció del centre educatiu
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005270600	Eines Web-Moodle-Drive per a la gestió documental de la qualitat:  l'exemple de l'Institut Gabriela Mistral
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005280600	Sistema de gestió ambiental: ISO 14001, EMAS i escoles verdes
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005290600	Eines per a la gestió de l'estrès
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005300600	Gestió de metodologies a l'aula amb eines digitals emergents
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dilluns 2/7/2018 al 2/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005310600	Norma ISO 9001:2015, Punt 4 i 5: Sistema de Gestió i Lideratge
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimarts 3/7/2018 al 3/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005320600	Eines per a la selecció i anàlisi dels indicadors del sistema de  gestió de la qualitat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimarts 3/7/2018 al 3/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005330600	Introducció a la norma ISO 9001:2015
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimarts 3/7/2018 al 3/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005340600	La gestió del centre per processos
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimarts 3/7/2018 al 3/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005350600	Eines per a la millora continua i la creativitat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimarts 3/7/2018 al 3/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005360600	Norma ISO 9001:2015, Punt 6 i 7: Planificació dels canvis i gestió  dels recursos del centre
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005370600	Elements de lideratge per valors en centres educatius. Lego® Serious Play®
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005380600	Gestió a l'aula: parlar o comunicar, el paper del professorat del segle XXI
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005390600	Gestió integral de la documentació de la qualitat, medi ambient i  seguretat amb Isotools
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005400600	Eines per afrontar els nous requisits de la norma ISO 9001:2015
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005410600	Eines per a la gestió del temps
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dimecres 4/7/2018 al 4/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005420600	Norma ISO 9001:2015, Punt 8: Realització del servei educatiu
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005430600	Avaluadors e2cat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005440600	Integració de la gestió de la prevenció de riscos laborals als  centres educatius en un sistema de gestió integrat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005450600	Gestió d'equips de treball amb metodologies Design Thinking
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005460600	Gestió documental integral amb iEduca
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005470600	Aprenem mitjançant simulació?
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005480600	La gestió de la innovació educativa a partir del model Flipped Classroom
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del dijous 5/7/2018 al 5/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005490600	Norma ISO 9001:2015, Punt 9 i 10: Control, revisió i millora  del sistema de gestió del centre
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005500600	Nou reglament general de protecció de dades personals (RGPD)
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005510600	Sistema de gestió de la qualitat bàsic per a centres educatius
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005520600	Directrius per a l'auditoria d'un sistema de gestió de la qualitat
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005530600	Gestió per projectes amb Visual Thinking
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005540600	Gestió de l'automotivació
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00
		0005550600	Gestió documental de la qualitat amb Geisoft
			Taller. INS Bonanova (Barcelona). Del divendres 6/7/2018 al 6/7/2018 de 9:00 a 14:00

	Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament

Integració dels sistemes de gestió, en centres educatius

http://xtec.gencat.cat/web/.content/innovacio/qualitat_pqmc_publ/documents/Integracio-dels-sistemes-de-gestio-dels-centres-educatius.-Normes-ISO-9001-14001-i-45001.pdf

Model e2cat, eix 3 Recursos: 3.3 Seguretat i medi ambient

Apartat 3.3: seguretat i medi ambient

Els centres excel·lents fan una aposta decidida per sensibilitzar tots els grups que integren la comunitat educativa envers els aspectes de seguretat, medi ambient i sostenibilitat.
Amb aquest objectiu els centres que s’orienten a l’excel·lència desenvolupen iniciatives per conèixer:

 L’impacte ambiental que deriva de la seva activitat.
 Els riscos laborals i professionals.
 Els riscos per a l’alumnat dins i fora del centre.
 La seguretat de les instal·lacions i equipaments enfront de robatoris, incendis o altres emergències.
 La seguretat alimentària del servei de cafeteria i menjador.
 La seguretat dels sistemes d’informació i les dades de caràcter personal.
 La formació necessària per a un ús correcte dels equips i instal·lacions.
 La sostenibilitat de les activitats en el llarg termini.
 L’equilibri entre els aspectes ambientals, econòmics i socials.
 La salut, les addiccions, la seguretat vial, l’ambient de treball, etc.
 D’altres.

La informació obtinguda a partir de l’avaluació ambiental, energètica i de seguretat s’utilitza per elaborar una política de medi ambient i seguretat que reflecteix els compromisos adoptats pel centre en aquests àmbits. El centre elabora una política de sostenibilitat que contempla la col·laboració amb l’entorn i una estratègia de seguretat de persones i actius que es concreten en plans d’actuació amb calendaris d’execució i assignació de responsables.
El centre usa com a referents en la gestió normes nacionals i internacionals de provada solvència (LOPDP de dades personals, ISO 14001 de medi ambient, OHSAS 18000 de seguretat i salut, ISO 27001 de seguretat de dades,  -o ISO 45000, nova norma ISO prevista de seguretat i salut-, EMAS ecogestió i ecoauditoria ambiental, RSC i RSE, SGE 21 de Forética o ISO 26000 de responsabilitat social, etc.) i capacitat, malgrat que no les utilitzi per obtenir el reconeixement extern de la certificació.

Seguretat i medi ambient: Aspectes per analitzar i reflexionar

 El fet que en els centres educatius s’estiguin preparant els futures generacions és una oportunitat única per desplegar les polítiques de sensibilització i formació envers un desenvolupament sostenible de la societat.
 L’escola ha de tenir clar que influeix tant o més amb l’exemple que dóna a l’alumnat que amb els coneixements que transmet.

 Els centres d’excel·lència tenen un coneixement actualitzat de la normativa que cal aplicar en matèria de seguretat, salut i medi ambient. El coneixement actualitzat de la normativa s’estén més enllà de l’equip directiu, de manera que tots els membres de l’equip humà que hi treballa són conscients de la regulació que el centre ha de tenir en compte en aquesta matèria per garantir el seu compliment.
 Planifiquen i duen a terme accions formatives (com per exemple: cursos de primers auxilis, ús d’extintors, seguretat vial, identitat digital, etc.) que compten amb una elevada implicació de la comunitat educativa.
 Es determinen els processos per controlar l’activitat ambiental, des de la formació i sensibilització, a la gestió d’elements perillosos, emmagatzemen i eliminació de residus.
 Es determinen processos i s’assignen responsables per tal de controlar i eliminar els riscos, formar i informar dels aspectes relacionats amb la prevenció al centre, coordinar la realització de simulacres d’evacuació i confinament per tal de millorar-ne el seu funcionament, etc.
 Es realitza educació per a la salut.
 Es treballa la seguretat i la prevenció laboral i professional.
 Es tenen en compte els riscos derivats de l’ús d’equips digitals personals.
 Es posen a l’abast de l’alumnat recursos per a la consulta i assessorament personal.
 Existeixen protocols d’intervenció ràpida en cas de perills i amenaces contra la integritat personal.
 Els centres implanten la seva política mediambiental a través de:
 La inclusió de criteris de sostenibilitat en la gestió de compres, el manteniment d’instal·lacions i la gestió de residus. Una política responsable d’inversions en instal·lacions (energies renovables, materials no-agressius, integració i ús d’instal·lacions al barri, etc.). La minimització de consum de recursos materials i subministraments. El desenvolupament d’una política de reutilització, recollida selectiva i reciclatge. La minimització de residus sòlids, abocaments i emissions del centre. La gestió energètica eficient. La sensibilització i formació com ambaixadors de la sostenibilitat ambiental i la seguretat de les persones del centre.
 D’altres.
 D’altra banda, aquests centres disposen de sistemes de gestió de la prevenció de riscos laborals integrats al sistema de gestió del centre. En l’organització s’aplica un programa de seguretat que contempla l’adequació dels equipaments didàctics i instal·lacions, l’adequació dels accessos, la instal·lació de dispositius antiincendis i la senyalització de les dependències del centre, etc.
 Els centres adopten una actitud proactiva davant el repte que suposa la protecció del medi ambient a través d’iniciatives i accions concretes que configuren el Pla ambiental del centre.
 Respecte de la protecció de dades de caràcter personal, implanten sistemes de gestió i procediments de seguretat en l’ús de la informació. El centre té controlat la dispensació de medicaments, l’ús de la farmaciola i l’atenció de primers auxilis i l’actuació en cas d’emergències mèdiques.
 Dins del pla de manteniment i actuació ambiental es determina com es controla i s’actua sobre el tema de plagues.

Seguretat i medi ambient: exemples d’actuacions

 El centre ha integrat en un procés la gestió ambiental, salut, seguretat i qualitat.
 Planificar i desenvolupar accions per aconseguir la sostenibilitat ambiental i els resultats excel·lents en aquesta àrea. Es pot tenir en compte el que s’estableix en la norma ISO 14001 o l’EMAS.
 Establir sistemes d’indicadors referits tant a l’estat d’implantació de les actuacions previstes, com als resultats d’aquestes en termes de nivells de protecció i prevenció, de consum, generació de residus o inversions en energies renovables, per tal d’assegurar el control i la informació per a l’anàlisi i millora.
 Impulsar la realització d’auditories ambientals, de riscos laborals i de seguretat dels sistemes d’informació i dades de caràcter personal que gestiona el centre; de manera que s’acompleixi amb l’exigit per la normativa legal i reglamentària, i s’asseguri l’establert en el Projecte de centre i els diferents plans que els hi apliquen.
 Establir protocols d’actuació en emergències, evacuació i confinament.
 Assegurar el compliment dels aspectes ergonòmics: pantalles, cadires, etc.; i d’ambient de treball: soroll, llum, ventilació, humitat, fred, calor, etc.
 Assegurar el correcte control d’emissions, emmagatzematge i eliminació de residus.
 Sistematitzar la recollida selectiva de residus i mantenir registres de l’activitat.
 Identificar i avaluar els riscos de salut i seguretat, realitzar plans per eliminar-los o minimitzar-los i gestionar-los controlats pel sistema de gestió de la qualitat o integrat.
 Establir la informació necessària per als usuaris: plànols, retolació, llums i itineraris d’emergència; ús d’extintors i boques d’incendis i responsabilitats en casos d’emergència informació i formació sobre l’ús d’equips i maquinari, ús d’equips individuals de protecció, etc.
 Establir i comunicar les polítiques d’estalvi energètic i de subministraments.
 Incloure la formació ambiental en la programació i activitats de sensibilització en el Pla d’acció tutorial.
 Realitzar activitats formatives i de sensibilització que estiguin alineades amb els valors ambientals i de salut establerts pel centre en la seva Política, per exemple el tabaquisme, el malbaratament de recursos, la reutilització, la recollida selectiva de residus, etc., per a l’alumnat i també per a les famílies i entorn.
 Determinar funcions i responsabilitats respecte de la salut, seguretat i el medi ambient en cadascun dels responsables de l’organigrama.
 Determinar la coresponsabilitat dels diferents grups d’interès en la seguretat i sostenibilitat del centre.
 Assegurar que les pràctiques en empreses es realitzen amb els estàndards de seguretat i salut determinats per la normativa legal aplicable.
 Comprovar que en les sortides del centre s’apliquen convenientment les normes de seguretat i salut, incloses les relacionades amb el transport escolar i l’acompanyament.
 Mantenir un pla d’ús, manteniment i renovació d’EPIs, extintors i BIEs.
 Controlar la senyalització d’emergència del centre.
 Realitzar simulacres, mantenir registres i elaborar plans de millora. Establir la comissió de seguretat i salut.
 Establir la comissió ambiental i les ecoauditories.
 Elaborar i implementar el Pla d’autoprotecció del centre.
 Fer difusió, sensibilització i formació dels aspectes de seguretat i ambiental.
 Mantenir els registres corresponents de l’activitat de seguretat i ambiental.

q-Campus 2015

Ja està oberta la inscripció als cursos de gestió de la qualitat del q-campus'15.

		Codi	Activitat
		0004360600	Introducció a la gestió de la qualitat
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dilluns 29/6/2015 al 29/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004370600	Gestió de centre i de la qualitat amb i-Educació
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dilluns 29/6/2015 al 29/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004380600	La gestió de la direcció estratègica del centre educatiu
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dilluns 29/6/2015 al 29/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004390600	Disseny d'enquestes i gestió dels indicadors del sistema de gestió de la Qualitat
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dilluns 29/6/2015 al 29/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004400600	Les eines bàsiques de la gestió de la qualitat
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimarts 30/6/2015 al 30/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004410600	Gestió informatitzada de la qualitat i dels processos educatius amb ISOTools
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimarts 30/6/2015 al 30/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004420600	Auditories del sistema de gestió de la qualitat
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimarts 30/6/2015 al 30/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004430600	Integració al sistema de la gestió ambiental (basada en ISO 14001)
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimarts 30/6/2015 al 30/6/2015 de 9:00 a 14:00
		0004440600	Introducció a la norma ISO 9001
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimecres 1/7/2015 al 1/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004450600	GEISoft. Programari lliure de gestió de centre i d'alumnat
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimecres 1/7/2015 al 1/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004460600	Introducció a la norma ISO 9001:2015 (previsió de canvis vs 2008)
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimecres 1/7/2015 al 1/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004470600	Eines per a la gestió del temps
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dimecres 1/7/2015 al 1/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004480600	La gestió del centre per processos
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dijous 2/7/2015 al 2/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004490600	Gestió del centre amb clickedu i Qualiteasy
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dijous 2/7/2015 al 2/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004500600	Directrius per a l'auditoria d'un SGQ segons la norma 19011
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dijous 2/7/2015 al 2/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004510600	La implementació de models de gestió de l'excel·lència en el centre
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del dijous 2/7/2015 al 2/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004520600	Revisió del sistema de gestió
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del divendres 3/7/2015 al 3/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004530600	Gestió estadística de la qualitat i realització de gràfics amb Excel
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del divendres 3/7/2015 al 3/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004540600	Gestió amb Exagon
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del divendres 3/7/2015 al 3/7/2015 de 9:00 a 14:00
		0004550600	Sistema de gestió integrat de la prevenció i la qualitat: norma OHSAS 18001 vs norma ISO9001
			Taller. ICE Universitat de Barcelona (Barcelona). Del divendres 3/7/2015 al 3/7/2015 de 9:00 a 14:00

	Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament	Pla de formació permanent