Difusió de continguts relacionats amb la gestió de la qualitat en centres educatius
dijous, 30 de juny del 2016
dissabte, 18 de juny del 2016
divendres, 17 de juny del 2016
VÍDEO: Viceconsejero @jarevalo_FP en el IV Congreso Internacional
@FPeuskadi #FPeuskadi2016
Publicat per
Projecte de Qualitat i Millora Contínua -PQIMC-
a
divendres, de juny 17, 2016
Cap comentari:
Etiquetes de comentaris:
excel·lència educativa,
formació,
formació professional,
pqimc,
qualitat,
quality management
L'anàlisi del context en un centre educatiu: punt 4.1 de la norma ISO 9001
Què diu ISO 9001?
4.1 Comprendre l'organització i el seu context
L'organització ha de determinar les qüestions externes i internes que són pertinents per al seu propòsit i la seva direcció estratègica i que n’afecten la capacitat per a assolir els resultats previstos al seu sistema de gestió de qualitat.
L'organització ha de fer el seguiment de la informació sobre aquestes qüestions externes i internes i revisar-les.
NOTA 1 Les qüestions poden incloure factors i negatius o condicions per a la seva consideració.
NOTA 2 El coneixement del context extern esdevé més fàcil si es consideren les qüestions que provenen dels entorns legal, tecnològic, competitiu, de mercat, cultural, social i econòmic, ja siguin internacionals, nacionals, regionals o locals.
NOTA 3 El coneixement del context intern esdevé més fàcil si es consideren les qüestions relacionades amb els valors, la cultura, el coneixement i l'acompliment de l'organització.
4.1 Comprendre l'organització i el seu context
L'organització ha de determinar les qüestions externes i internes que són pertinents per al seu propòsit i la seva direcció estratègica i que n’afecten la capacitat per a assolir els resultats previstos al seu sistema de gestió de qualitat.
L'organització ha de fer el seguiment de la informació sobre aquestes qüestions externes i internes i revisar-les.
NOTA 1 Les qüestions poden incloure factors i negatius o condicions per a la seva consideració.
NOTA 2 El coneixement del context extern esdevé més fàcil si es consideren les qüestions que provenen dels entorns legal, tecnològic, competitiu, de mercat, cultural, social i econòmic, ja siguin internacionals, nacionals, regionals o locals.
NOTA 3 El coneixement del context intern esdevé més fàcil si es consideren les qüestions relacionades amb els valors, la cultura, el coneixement i l'acompliment de l'organització.
Una proposta d'aspectes externs al centre que cal tenir en compte:
Hem de planificar qui:
I desprès el mateix procediment per als aspectes interns a tenir en compte:
Organitzar la informació mitjançant una DAFO és el següent pas:
A continuació cal establir les interrelacions amb una matriu DAFO que ens ajudi a prioritzar i seleccionar els objectius, plans i activitats per fer front als riscos i oportunitats als quals s'enfronta el centre educatiu.
Publicat per
Projecte de Qualitat i Millora Contínua -PQIMC-
a
divendres, de juny 17, 2016
Cap comentari:
Etiquetes de comentaris:
excel·lència educativa,
gestió riscos,
ISO 9001:2015,
pqimc,
quality management
dimecres, 8 de juny del 2016
diumenge, 5 de juny del 2016
PDCA i millora de processos en centres educatius
Les tasques a desenvolupar en un centre educatiu sempre superen al temps disponible, aplicar la sistemàtica PDCA ens pot ajudar a reflexionar, prioritzar i millorar contínuament les propostes de més valor afegit per tal d’assegurar el millor aprenentatge possible del nostre alumnat i la millora contínua dels processos que desenvolupa el centre.
Publicat per
Projecte de Qualitat i Millora Contínua -PQIMC-
a
diumenge, de juny 05, 2016
Cap comentari:
Etiquetes de comentaris:
gestió,
ISO 9001:2015,
pdca,
pqimc,
procés,
qualitat,
quality management
dimecres, 1 de juny del 2016
Subscriure's a:
Missatges (Atom)