Escoltar permanentment les veus dels grups d’interès: alumnat, professorat, famílies, organitzacions, col·laboradors, societat.
Determinar clarament les funcions i responsabilitats de cadascun dels rols necessaris per assegurar l’organització i gestió dels centres educatius.
Gestionar de manera eficaç i eficient els recursos.
Fer un diagnòstic del context extern (general i específic) i intern, de la situació del centre.
Desenvolupar plans d’acció, a curt, mig i llarg termini, per tal d’assolir els reptes que té encomanats l’ensenyament al nostre país.
Avaluar el centre interna i periòdicament per tal d’assegurar que està realitzant allò que s'havia previst i corregir, contínuament, els processos i plans, si escau, per tal de garantir l'èxit educatiu.
Avaluar externament el centre, amb auditories independents, per tal de comprovar que s’ha fet i assolit el que el centre educatiu s’havia compromès a fer, d’acord amb el Projecte Educatiu de centre, les lleis i normes que li són d’aplicació.
Retre comptes al Claustre, el Consell Escolar i l’administració educativa, com a compromís que els recursos esmerçats han servit per proporcionar els resultats que la societat demana a l’escola.